選擇合適的國際課程體系

在以往，很多家長會陷入一個誤區(qū)：選學校，只看名頭，不看課程;選課程更是“隨心所欲”，最后半途補救、慘淡收場的不在少數(shù)。

那么到底該怎么選，才是適合孩子學習和發(fā)展的?

答案很簡單：先選課程，再選學校!

關(guān)于主流的三大國際課程(A-Level、美高+AP、IB)分別適合哪類學生，以下介紹希望給有疑慮的家長們一個參考：

A-Level課程

課程介紹：

英國高中課程，(全稱：General Certificate of Education Advanced Level )

課程特點：

1、重視理工科，和普高高考應試科目相近，且可考2-3次“刷分”，很出分。

2、選修科目少，學生只需選3-4門課程，有條件可選更多。

3、不強制選課，可以選擅長科目，對偏科友好。

適宜學生：

1、適合普通學校中考后轉(zhuǎn)軌的學生。

2、適合目標為英聯(lián)邦學校或者申請英國地區(qū)大學的學生。

3、適合偏科生，通過所長“揚長避短”。

IB課程

課程介紹：

IB 課程，說的就是IBDP(全稱：International Baccalaureate Diploma Programme)國際文憑大學預科課程，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。

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課程特點：

不可選課，不適合偏科。6門課程必選，而且還有3門核心課程EE(拓展論文)、TOK(知識理論)以及CAS(創(chuàng)意、行動和服務)要修。總之“卷”，非常“卷”。

適宜學生：

1、適合平時成績非常好，但想走國際升學路線的學生。

2、適合學習能力強，做事有條理，善于安排時間的學生。

3、適合全面均衡發(fā)展的學生。

4、適合將來從事社會性工作的學生。

AP課程

課程介紹：

美國大學預修課程(全稱：Advanced Placement)，簡言之，將美國大學部分大一課程開放給高中生預先學習，并對其學習成果進行考核。通常AP學校的課程都是美高+AP。

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課程特點：

1、申請大學具有一定優(yōu)勢，在申請時，美國大學會把AP當作一種衡量學生學習能力的重要依據(jù)。

2、可以換學分，也會是很多大學發(fā)放獎學金的重要參考。

適宜學生：

1、“學霸型”學生。

2、已經(jīng)明確大學學習的科目。