美國加州大學(xué)9個分校都是共用一個申請系統(tǒng)，所以申請文書題目和要求也都是一樣的，UC系統(tǒng)personal statement個人陳述一共兩篇，兩篇文書的字?jǐn)?shù)上限合計1000個單詞，所以每篇文書的字?jǐn)?shù)由同學(xué)們根據(jù)題目和個人發(fā)揮自己把控，但每篇字?jǐn)?shù)不得少于250個單詞。下面上海國際學(xué)校小編為大家整理了UC系統(tǒng)申請文書兩個題目的翻譯，以及寫作解析：

　　Prompt 1：

　　Describe the world you come from — for example, your family, community or school — and tell us how your world has shaped your dreams and aspirations.

　　題目翻譯：描述你來自的世界，例如你的家庭，社區(qū)或?qū)W校。告訴我們，你的世界是如何塑造你的夢想和愿望(追求)的。

　　解析：

　　大部分同學(xué)在寫這篇文書時通常會選擇寫自己的家庭、自己的父母或自己的學(xué)校，但這些不夠抓眼球和獨(dú)特性。啟發(fā)大家可以題材更多元和開闊些，比如可以寫一些和你有直接關(guān)聯(lián)的小團(tuán)體或小群體，比如你在美國的寄宿家庭、你暑期實(shí)習(xí)的部門、你參加的專業(yè)興趣小組、你參加的業(yè)余愛好聚樂部、你暑期去別的國家參加的暑校小組等等，可選題材其實(shí)非常非常多，新穎的“故事”和經(jīng)歷能夠更好的把你自身特色和成就體現(xiàn)出來，也能避免錄取辦公室的“視覺疲勞感”。具體擬寫時，同學(xué)們要注意把收獲和回報這兩個重要方面都能涉及到，尤其是通過你的不同和貢獻(xiàn)帶來的變化，當(dāng)然如果還有潛在的公眾價值就更棒了!

　　如果你并沒有特別新穎的“素材”依舊寫你的家庭或你的學(xué)校也是沒問題，只要陳述觀點(diǎn)是正確、積極且有邏輯的，保守路線也是可以的，但是特別提醒同學(xué)們注意題材選擇切忌不要太“高大上”。舉個例子，我之前一位學(xué)生寫的是他的世界是中國，然后大篇幅的寫中國傳統(tǒng)美德，這個素材太“高規(guī)格”了，你會很難駕馭，而且一個17、18歲的學(xué)生很難靠自己一個人去代表整個國家的文化文明， 所以這就不是一個好選題，從一開始這位同學(xué)就選錯了。

　　這個題目可以很好的向招生官展示你的價值觀、你的原動力，有的學(xué)生的成長環(huán)境是充滿困難、艱辛和挑戰(zhàn)的，有時候痛苦的經(jīng)歷可以讓你更好的成長，你可以進(jìn)行真實(shí)的陳述，但切忌不要寫成對自己經(jīng)歷和環(huán)境的發(fā)牢騷和抱怨，也不要寫成過于虛假的心靈雞湯式，重點(diǎn)要去展示你是如何從這樣的環(huán)境中成長的。

　　另外，值得提醒的是這個題目的后半句，你的夢想和愿望(追求)，建議同學(xué)們可以大框架先去尋找自己的夢想，這個夢想可以是學(xué)術(shù)的、個人的、團(tuán)體的，也可以是與社會相關(guān)的。找到夢想后去思考這個夢想的初衷和起源，然后再總結(jié)你的世界中什么因素一直推動著你為這個夢想前進(jìn)著，最好自己提前整理個大框架然后有中心觀點(diǎn)和重點(diǎn)事件的去寫，就不會寫的凌亂和沒主題了。

　　Prompt 2：

　　Tell us about a personal quality, talent, accomplishment, contribution or experience that is important to you. What about this quality or accomplishment makes you proud and how does it relate to the person you are?

　　題目翻譯：告訴我們一個對你來說很重要的個人品質(zhì)、才能、成就、貢獻(xiàn)或經(jīng)歷。關(guān)于這個品質(zhì)或成就的什么地方讓你感到驕傲，以及它與你的個性有何關(guān)系?

　　解析：

　　同學(xué)們在寫這篇文書時要注意把事件的背景陳述清楚，因為我們作為國際學(xué)生和美國大學(xué)錄取辦公室是有一些文化和生活環(huán)境差異性的，如果你陳述的“個人故事”太具中國元素或特殊性，很難讓招生官完全理解你想表達(dá)的深層含義和中心“潛臺詞”，舉個例子，我之前一個學(xué)生寫的是他“盤”手串的故事，通篇還要花很大比重去介紹什么是“盤”手串，如何花心思去“盤”手串，而且美國招生官也大部分并不知道中國文化的“盤”手串。

　　這個題目其實(shí)很像研究生申請時的個人陳述，同學(xué)們在擬寫時要注意必須達(dá)到個人化、個性化，要能透露你的成長和反思，并運(yùn)用語言去展示給錄取辦公室看到你的成長和經(jīng)歷。要積極的陳述你的行為所帶來的對自身和他人的影響，并表述出你的思考能力和思維深度。要注意在一些細(xì)節(jié)構(gòu)成上能夠順其自然的引入和映襯出你成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)或人生目標(biāo)。

　　最后特別提醒同學(xué)們，一篇優(yōu)秀的申請文書重點(diǎn)不僅僅是tell，要有技巧的進(jìn)行show，但切忌不是讓你自夸自大，要注意尺度的把握，表述語氣和用詞要謙卑，要能體現(xiàn)你在事情經(jīng)過中的自我反省、反思和分析，這個關(guān)鍵點(diǎn)上是之前很多學(xué)生做的都不夠好的。

　　無論是UC系統(tǒng)、Common系統(tǒng)，還是某些大學(xué)自己獨(dú)立申請系統(tǒng)的文書題目，都是申請學(xué)校希望全面充分的去認(rèn)識和了解你，而你在擬寫文書時的重點(diǎn)，是要向美國大學(xué)錄取辦公室展示自己，展現(xiàn)你具有Initiative、Leadership、Persistence、Motivation的品質(zhì)，以及具備擬申請專業(yè)潛力和跨文化交流的能力，只有滿足了這些重要特點(diǎn)，你的申請文書才可能成為一篇優(yōu)秀的申請文書，你才可能真正打動美國大學(xué)錄取辦公室。