隨著國際學校的開學，國際小學的也進入了招生季。最近小編就收到很多咨詢國際小學的家長，發現好多家長在糾結對于6-7歲的孩子，是讓孩子寄宿好還是走讀好的問題。從目前北京的國際小學來看，大多數都是支持住宿的，今天小編就帶大家看看讀國際小學寄宿與走讀應該如何選擇。

　　國際小學寄宿的好處

　　1.提高自理能力

　　孩子上國際學校選擇寄宿，然后離開父母，孩子的自理能力肯定會上升。在生活老師的指導下，孩子們可以學習如何整理衣服，照顧好自己，做一些床和行李。

　　2.培養孩子的社交技能

　　作為一個寄宿生，許多事情必須主動解決。因此，生活在一個龐大的群體中，孩子可以更加寬容，更積極地進行溝通并且加強合作意識。遇到問題時，孩子會習慣性地嘗試自己解決問題，因此，這也是鍛煉孩子獨立性和解決問題能力的機會。

　　3.形成良好的學習和生活習慣

　　在國際學校的統一管理下，學生的生活習慣將非常規律，養成良好的工作和學習時間。科學地管理時間也會更有意識。

　　4.親子時間質量更高

　　孩子選擇住宿，跟父母見面的時間減少了，父母和孩子會更珍惜親子時間，反而提高親子時間的質量。

　　國際小學寄宿的弊端

　　1.和孩子的溝通機會減少

　　親子時間減少，也意味著家長不能更密切的關注孩子的成長問題、心理問題。許多時候孩子內心的想法，家長無法了解，那么這樣溝通的質量可能隨之降低。

　　2.親情關系較弱

　　因為溝通和共同回憶減少，孩子與父母之間的回憶和關系可能遇到問題。如果孩子是個需要安全感的人，父母不在身邊，無法提供更及時有效的幫助。

　　國際小學走讀的好處

　　首先，6-7歲的孩子正處在和父母培養感情的時期，如果父母只是為了省事，只怕孩子到了中學不跟父母親了;

　　其次，小學階段學習成績并不重要，但是，培養良好的生活和學習習慣最重要，比如按時起床、做簡單的早飯、洗澡洗襪、獨立完成作業等，這些需要家長在身邊無數遍地監督才能做到;

　　第三，小學階段為今后身體好壞打下堅實的基礎，如果不能時刻關注孩子的營養搭配是否合理，對長大后的身體發育、個頭都會產生影響;

　　第四，長期離開父母的孩子，無論是心理還是道德方面，都可能產生不好的發展傾向。

　　養孩子跟培育植物是一個道理，如果不能時刻關注點滴變化，就不會育出精良的品種。怎么能因為怕麻煩而錯過跟孩子在一起的時光呢!

　　?給家長的建議

　　1.心理學研究發現，孩子與父母的安全依戀關系穩固形成期是0-6歲，也就是6歲前是最重要的形成安全依戀關系的時期，這個階段不建議住校。

　　2.與孩子溝通，征求孩子的意見。如果孩子不想寄宿，就不用強求。如果孩子欣然接受、且有較為強大的內心遇到問題也能很快恢復，那么也可以讓孩子住校。

　　最后，提醒家長，小學階段盡量還是選擇走讀，切莫將孩子的教育全權交給國際學校。家庭教育會很早的對孩子的心理造成影響。