1. 高挑戰(zhàn)性的課程進(jìn)度 Challenging Curriculum

　　Alpha班不僅在原實(shí)驗(yàn)班的課程體系上加快了理科教學(xué)進(jìn)度，而且在高一開(kāi)設(shè)部分包含AP課程在內(nèi)的高階課程。

　　在Alpha班，堅(jiān)實(shí)的人文課基礎(chǔ)讓學(xué)生站在人類文明的高峰，形成宏大的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高難度、高強(qiáng)度的理工科課程則讓學(xué)生能夠高效地掌握基礎(chǔ)技能，為之后在各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展多元的研究項(xiàng)目做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。Alpha班的學(xué)生在高階課的選課上不設(shè)上限。高挑戰(zhàn)性的課程設(shè)置給學(xué)有余力的學(xué)生提供了更高效更有深度的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能充分挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮潛能。

　　2.個(gè)性化獨(dú)立研究課題 Individual Research Project

　　Alpha班設(shè)有獨(dú)立研究課題，每個(gè)學(xué)生在進(jìn)入Alpha班時(shí)就在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)始尋找各自課題。在高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)并完成綜述、海報(bào)、論文的撰寫。在研究課題的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、嚴(yán)格論證、追求真理的科學(xué)精神。

　　3.國(guó)內(nèi)外頂級(jí)學(xué)術(shù)資源 Cutting-edge Academic Support

　　訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院集結(jié)了最頂尖的國(guó)內(nèi)外研究資源，一批國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者受邀成為訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院的客座教授，其中部分教授將會(huì)成為Alpha學(xué)生的研究導(dǎo)師。書(shū)院讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)向這些著名的科學(xué)家和教授交流，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入他們的實(shí)驗(yàn)室和項(xiàng)目組進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而樹(shù)立起做更好的自己，建更好的社會(huì)的目標(biāo)。

　學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于中美英三國(guó)最高學(xué)府--北京大學(xué)、哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)，他們將自己在世界名校的求學(xué)心得、在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)積淀和管理經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)教育的深厚情懷融入書(shū)院教育，經(jīng)過(guò)8年的嚴(yán)密論證和反復(fù)檢驗(yàn)，打磨出一套科學(xué)的、更適合中國(guó)孩子的學(xué)術(shù)體系。