武漢長(zhǎng)江國(guó)際學(xué)校致力于從社交、心智、健康和情感等方面全面地培養(yǎng)學(xué)生，使其成為充滿活力、追求真理和對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

　　武漢長(zhǎng)江國(guó)際學(xué)校的學(xué)生將成為：

　　活躍的個(gè)體：接受良好的教育，無(wú)論處于何種社會(huì)地位，都能夠在社會(huì)上發(fā)揮影響力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

　　真理的追求者：能深刻領(lǐng)悟真理的本質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上建立正確的世界觀和生活方式，成為正直的人

　　優(yōu)秀的人才：受過(guò)優(yōu)質(zhì)全面的教育，嚴(yán)于律己，品行優(yōu)良，且能學(xué)以致用，在生活中踐行真理。

　　對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的人：促進(jìn)精神和心靈的成熟完善，為全人類的進(jìn)步和福祉貢獻(xiàn)力量。

 　　通常中學(xué)部的每個(gè)教室都會(huì)由一位外籍老師授課。目前有三名外籍教師在武漢可以在教室里授課。在我們等待其余外籍中學(xué)教師返回中國(guó)的同時(shí)，其余所有中學(xué)班級(jí)將由一名課堂管理員進(jìn)行管理。課堂管理人員包括學(xué)校現(xiàn)有的在校園的外籍員工和中方員工。

　　雖然每個(gè)年級(jí)都有不同的課表和不同的需求，以下是在這種同步教學(xué)和異步教學(xué)的情況下，如何進(jìn)行中學(xué)課程教學(xué)的示例:

　　同步教學(xué)

　　每一天上課都是以外籍老師的介紹視頻開始。老師將講解課程，介紹關(guān)鍵概念，并討論當(dāng)天需要做的事情。

　　學(xué)生觀看教學(xué)視頻，然后外籍老師會(huì)通過(guò)Zoom對(duì)在學(xué)校和Zoom房間里的學(xué)生進(jìn)行同步授課。

　　外籍老師會(huì)引導(dǎo)討論，回答學(xué)生問(wèn)題，并帶領(lǐng)小組活動(dòng)。

　　課堂管理員會(huì)確保學(xué)生參與其中，并做他們應(yīng)該做的事情。

　　學(xué)生需要在Canvas上完成家庭作業(yè)和學(xué)校活動(dòng)。

　　異步教學(xué)

　　每一天上課都是以外籍老師的介紹視頻開始。老師將講解課程，介紹關(guān)鍵概念，并討論當(dāng)天需要做的事情。

　　學(xué)生觀看老師的教學(xué)視頻，然后完成Canvas上的家庭作業(yè)。

　　盡管異步教學(xué)表明當(dāng)老師上課時(shí)，學(xué)生可能不在線上，但所有老師都樂(lè)意與學(xué)生交流溝通。老師將專門預(yù)留時(shí)間，供學(xué)生隨時(shí)加入交流，學(xué)生也可以錄制視頻或者給老師發(fā)郵件詢問(wèn)任何問(wèn)題。