創(chuàng)意來源于生活而高于生活
作者：本站來源：國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2017-09-11 11:15:02
周三下午的派對(duì)主題是海盜主題，同學(xué)們意猶未盡，第二天Richard老師帶著大家繼續(xù)“海盜之旅”——大家一起動(dòng)手，用水果來做海盜船。教室里沸騰了，摳西瓜，擺葡萄，串橘子，大家分工明確，各自做著自己擅長(zhǎng)的，有潔癖的也不再顧忌，完全沉浸在創(chuàng)造的喜悅中，一節(jié)課下來，一艘艘神氣的海盜船就成了。回看整個(gè)過程，現(xiàn)場(chǎng)很慘烈，過程很完美。
對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)課，同學(xué)們都非常好奇，紛紛猜測(cè)課程內(nèi)容究竟是什么。藝術(shù)老師非常有親和力，耐心地介紹了這門課程和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所涵蓋的方向，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)思考生活中的設(shè)計(jì)，比如天花板，地板、景觀、建筑、服裝等。隨后老師布置了本節(jié)課的任務(wù)，設(shè)計(jì)圖案。
學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，依次在圖紙上圖上相應(yīng)的顏色，過程中可以有自己的創(chuàng)意，比起高中學(xué)生來說，他們?cè)O(shè)計(jì)的色彩更為豐富，有的美觀，有的嚴(yán)謹(jǐn)，玩轉(zhuǎn)線條和色塊。設(shè)計(jì)完成后又根據(jù)老師的要求，粘貼成正方體，在老師的幫助下貼到墻上。有的孩子說，看上去很簡(jiǎn)單的幾何圖形，做起來真不簡(jiǎn)單，差之毫厘失之千里，這就是他們最大的收獲。
Jessica老師的趣味數(shù)學(xué)課讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)有了新的領(lǐng)悟，老師先是帶領(lǐng)大家玩了一組數(shù)字游戲，同時(shí)也考察了他們的反應(yīng)力。接著老師趁熱打鐵用雙語(yǔ)給大家介紹了數(shù)字，自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、整數(shù)、質(zhì)數(shù)……哇，原來它們用英文這樣說啊，最重要的是接下來課外實(shí)踐活動(dòng)要用到它們，大家的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，也對(duì)活動(dòng)充滿期待。
戲劇課依然生動(dòng)精彩，學(xué)生們畢竟剛接觸兩次，表演時(shí)有笑場(chǎng)，有許多不專業(yè)的地方，而老師要求很嚴(yán)格，在她的匡正下，孩子們慢慢找到了感覺，在后來的情景表演中表現(xiàn)還不錯(cuò)。更可貴的是，老師教會(huì)孩子的是藝術(shù)源于生活，以一顆善心暖心對(duì)待所有的遇見，孩子們似有所悟。
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